오늘의 구성 · 약 40분

교육 요청은 한 줄인데,
만들 자료는 세 묶음

• «수량 차이 보고 교육, 한 번 해 주세요»
• 매뉴얼은 있는데, 어디부터 가르칠지 막막하다
• 설명·퀴즈·실습이 서로 다른 기준을 쓰기도 한다
• 끝나고도 현장에서는 보고를 미루는 일이 남는다

영상 40분에서 만드는 것은
사내 교육 60분 과정

무엇을 얼마나 아끼나 · 예시

원칙 1 · «이해한다»를
눈에 보이는 행동으로

원칙 2 · 승인 매뉴얼을
모든 결과물의 기준으로

• 매뉴얼 M1~M6: 승인된 절차
• 교육 요청 메모: 대상·시간·산출물 조건
• 사례 엑셀: 계산하고 판단할 숫자
• 회의 메모 이미지: 요청과 미정 사항을 찾는 재료

원칙 3 · 목표·활동·문항을
한 줄로 이어 붙인다

오늘 다룰 범위와
확인하고 시작할 범위

오늘 쓸 재료 · 네 개를 받으세요

Claude 채팅 준비 · 첨부부터 확인

• claude.ai에서 새 대화를 엽니다
• 재료 네 개를 첨부하고, 파일 이름을 확인합니다
• 엑셀이 안 붙으면 파일 만들기 기능·회사 설정을 확인합니다
• 처음부터 만든 결과는 같은 대화에서 이어 갑니다

자료의 사실·충돌·미정을 나누기

첨부한 네 파일을 먼저 읽어 봐.
교육 조건, 승인된 기준, 서로 다른 말, 아직 모르는 걸 나눠줘.
각 항목이 어느 자료에 있는지도 적어줘.
없는 내용은 만들지 말고 (확인 필요)로 남겨줘.

어긋나면 이 한 줄로

회의 메모의 의견을 승인 기준과 따로 놓고 다시 정리해줘.

충돌은 이 한 줄에서 드러납니다

숫자보다 먼저,
보고 한 장의 모양을 본다

가르칠 행동과 근거를 정하기

방금 정리한 승인 기준으로 가르칠 행동 세 가지를 정해줘.
각 행동 옆에 매뉴얼 항목, 해 볼 활동, 확인할 문제를 붙여줘.
기존 직원 24명 대상이야. 신입 안내는 빼줘.
정하지 않은 합격 기준은 (확인 필요)로 둬.

어긋나면 이 한 줄로

보고하는 행동에 직접 보고를 써 보는 활동을 붙여줘.

결과 예시 · 목표 옆에
검증할 방법까지 붙었다

자료 하나를 더 읽습니다 ·
36건에서 연습 상황 고르기

60분 교안 목차와 진행안 만들기

방금 행동표로 60분 교안 목차와 진행안을 만들어줘.
도입 5분, 대조 10분, 보고 15분, 조별 실습 20분, 퀴즈·정리 10분이야.
6조가 C02·C03·C05를 연습하게 해줘.
단원마다 할 일과 근거를 붙이고, 안 정한 건 (확인 필요)로 둬.

어긋나면 이 한 줄로

설명 시간만 세지 말고 활동과 정리까지 포함해 60분으로 맞춰줘.

숫자 재계산 ·
교육 시간과 사례를 엑셀에서

교안에 딱 맞는 퀴즈 6문항

확인한 교안으로 퀴즈 6개 만들어줘. 보기 셋, 정답 하나씩.
각 5점으로 하고 대조·보고·승인과 인계를 모두 물어봐.
정답과 이유, 매뉴얼 근거는 뒤에 따로 붙여줘.
자료에 없는 기준은 만들지 마.

어긋나면 이 한 줄로

2번 보기 둘 다 맞는 말이야. 정답이 하나만 남게 고쳐줘.

문항 하나를 직접 풀어 봅니다

퀴즈를 고칠 때 확인할 네 곳

• 정답이 한 개뿐인가? «일부 맞는 보기»가 겹치지 않나?
• 문항 6개에 대조·보고·승인·인계가 모두 있나?
• 정답·해설·매뉴얼 근거가 서로 맞나?
• 6문항 × 5점 = 30점인가? 합격선은 확인 필요로 남겼나?

부족·초과·정상 실습지 만들기

확인한 교안과 퀴즈를 바탕으로 실습지 만들어줘.
C02·C03·C05를 모두 쓰고, 6조가 20분 안에 하게 해줘.
수량 비교, 첫 행동, 네 칸 보고, 승인·인계를 직접 쓰게 해줘.
학습자용과 진행자 답안은 나눠줘. 없는 내용은 만들지 마.

어긋나면 이 한 줄로

C05는 정상이라 보류할 이유가 없어. 정상 진행과 확인 기록으로 고쳐줘.

실습지 예시 · C02를 직접 써 보기

초과도 살피고,
정상은 정상으로 처리한다

진행자 답안과 20분 운영 점검

방금 실습지에 진행자 답안과 채점 기준을 붙여줘.
상황마다 다섯 항목에 2점씩, 세 상황 합계 30점이야.
6조 실습의 읽기·토의·작성·발표·수정 시간을 다 더해 20분으로 맞춰줘.
C05는 정상이라 예외 보고가 필요 없게 해줘.

어긋나면 이 한 줄로

6조가 모두 2분씩 발표하면 시간이 넘쳐. 대표 2조가 1분씩 발표하게 고쳐줘.

틀린 결과 바로잡기 ·
한 줄을 고치면 세 자료를 다시

5상자 기준은 승인된 게 아니야. M2·M3로 고쳐줘.
C05는 정상 진행으로 바꾸고, 교안·퀴즈·답안의 같은 내용도 전부 찾아 맞춰줘.

여기까지 만든 세 가지

세 결과물을 같은 기준으로 확정하기

지금까지 고친 교안·퀴즈·실습지를 서로 대조해줘.
60분, 24명·6조, 사례 수량, 보고 시점, 정답 근거가 같은지 봐줘.
교안 목차·진행안, 퀴즈·해설, 실습지·답안을 워드 세 개로 만들어줘.
학습자에게 줄 부분만 따로 PDF로도 줘. (확인 필요)는 남겨줘.

어긋나면 이 한 줄로

학습자 PDF에 정답이 들어갔어. 정답·해설·채점 기준을 빼고 다시 줘.

완성 예시는 확인할 때만 엽니다

워드로 고치고,
배포는 PDF로 분리합니다

확정한 목차로 교육용 PPT도 만들어줘.
활동 안내와 보고 예시는 넣고, 정답은 학습자 화면에서 빼줘.

출력 전에 실제 파일 세 곳 확인

• 학습자 PDF 첫 쪽과 마지막 쪽에 정답이 보이지 않는다
• 워드에서 한글·PDF로 바꾼 뒤 빈칸과 표가 잘리지 않는다
• 엑셀 합계 칸을 누르면 계산식이 보이고 값 변경에 따라 바뀐다
• 파일명·가상 표시·매뉴얼 기준일이 일치한다

현장 가기 전에 휴대폰으로 확인

승인 기준만 휴대폰용 HTML 파일 하나로 만들어줘.
대조·첫 보고·승인·인계만 넣고, 눌러서 펼쳐 보게 해줘.
실명과 정답은 빼줘.

최종 점검 · 다섯 가지가 같아야

• 승인 매뉴얼의 보고 시점·수정 권한이 세 자료에서 같다
• 60분·24명·6조와 활동 시간이 맞는다
• C02 -2 / C03 +3 / C05 0상자가 원본과 같다
• 정답·근거·채점 기준이 맞고 학습자용에는 답이 없다
• 미정 사항은 확인 필요 · 실제 배포 전 O팀장이 승인한다

여러분 차례 · 한 과정을 끝까지

배포 전에 작게 해 볼 세 가지