교육 영상 시연용 가상 자료

부탁 1 · 후보
재료_불량상황메모_가상.docx 읽어봐.
먼저 ‘현장에서 적은 메모’만 보고 원인 후보를 펼쳐줘.
사람·설비·재료·작업 방법으로 나눠줘.
본 것, 작업자 말, 짐작을 따로 표시해줘.
아직 결론 내지 말고, 없는 얘기는 만들지 마.

부탁 2 · 초안
이제 같은 메모의 ‘현장 확인 결과’까지 봐줘.
남은 원인에 ‘왜’를 다섯 번 물어봐. 근거 없으면 짐작으로 남겨줘.
사람 탓에서 멈추지 말고 일하는 방식도 살펴봐.
보고서는 불량 현상·급한 조치·왜 다섯 번·원인·대책·효과 확인,
여섯 칸으로 써줘. 맨 위엔 세 줄 요약을 넣어줘.
대책은 담당·기한·확인 방법을 넣고, 담당과 기한은 비워둬.

부탁 3 · 효과와 저장
대책후_2주기록_가상.xlsx도 읽어봐.
10/27과 11/10의 생산 수·불량 수·불량률을 비교해줘.
11/3의 불량 6개와 청소 확인 빈칸도 짚어줘.
효과 확인 칸을 채우고, 원인이 확정됐다고 쓰진 마.
담당 O반장, 기한 11/7은 ‘제안’으로 넣어줘.
여섯 칸과 세 줄 요약을 유지해서 A4 한 장으로 줄여줘.
불량원인_보고서_가상.docx로 만들어줘.

막혔을 때 · 단정 고치기
점검표에 청소 항목이 없다는 말은 아직 짐작이야.
원인 칸에서 단정한 말을 고치고, 확인할 자료도 적어줘.
불량원인_보고서_가상.docx를 다시 만들어줘.