교육 영상 시연용 가상 자료
JJ교육연구원(가상, 교육 컨설팅·연수 기관, 연구원 85명)

STEP 1 · 파일을 제대로 읽었는지 먼저 봅니다
설문_1회차_가상.xlsx, 설문_2회차_가상.xlsx, 설문_3회차_가상.xlsx를 먼저 살펴봐.
집계기준_가상.docx와 앞업무결과_교육과정설계안_가상.docx도 읽어줘.
파일별 행 수와 열 이름을 보여줘. 원본은 고치지 마.
내가 안 준 내용은 지어내지 말고 (확인 필요)로 표시해줘.

STEP 2 · 정리하면서 제외한 이유도 남깁니다
집계기준_가상.docx대로 역할 표기를 통일하고 중복·공란을 정리해줘.
회차·응답번호·원문이 같은 중복만 첫 행을 남겨. 같은 말이어도 번호가 다르면 남겨.
제외한 행과 이유를 따로 표로 보여줘. 원본은 그대로 둬.
내가 안 준 내용은 지어내지 말고 (확인 필요)로 표시해줘.

STEP 3 · 표본을 보고 기준을 확인합니다
전체에 적용하기 전에 원본 순서에서 주제가 다른 응답 10개를 골라 보여줘.
분류 기준대로 유형과 이유, 원문 위치를 붙여줘. 두 요청은 둘 다 남겨.
원문에 없는 원인은 넣지 말고 애매한 말은 확인 필요로 둬.
내 확인을 받은 뒤 전체에 적용해.
내가 안 준 내용은 지어내지 말고 (확인 필요)로 표시해줘.

STEP 4 · 전체 분류 후 유형별로 셉니다
확인한 기준으로 전체 응답을 분류해줘. 참여자와 교육담당자는 따로 집계해.
참여자는 유형별 건수와 유효 참여자 응답 대비 비율을 보여줘.
한 응답에서 같은 유형은 한 번만 세고, 복합 의견은 각 유형에 남겨. 긍정·확인 필요도 빼지 마.
내가 안 준 내용은 지어내지 말고 (확인 필요)로 표시해줘.

틀린 결과 바로잡기
방금 표에서 1,320건을 참여자 수로 썼고 실습 확대 비율도 잘못 나눴어.
집계기준_가상.docx와 원본에서 다시 확인해줘.
참여자 유효 응답, 유형 언급 합, 비율의 분모를 나눠 고쳐줘.
바뀐 숫자와 이유도 표로 보여줘.
내가 안 준 내용은 지어내지 말고 (확인 필요)로 표시해줘.

STEP 5 · 대표 의견은 원문을 열어 맞춰 봅니다
대표 의견을 유형별로 원문 그대로 뽑고, 파일·시트·행·회차·응답번호를 붙여줘.
요약은 원문과 별도 칸에 써. 교육담당자 의견도 따로 보여줘.
원문에 없는 말은 인용하지 마.
내가 안 준 내용은 지어내지 말고 (확인 필요)로 표시해줘.

STEP 6 · 설계안의 어디를 바꿀지 제안합니다
앞업무결과_교육과정설계안_가상.docx와 검수한 분석을 연결해 2027년 개선 제안서 초안을 만들어줘.
유형별 건수·대표 원문·바꿀 활동·확인할 것을 넣어. 총 360분은 유지해.
근거와 제안을 구분하고 비용·일정·담당이 없으면 확인 필요로 둬.
내가 안 준 내용은 지어내지 말고 (확인 필요)로 표시해줘.

파일로 저장하기
검수한 분석을 자유응답분석_가상.xlsx로, 개선안을 내년도교육개선제안서_가상.docx와 PDF로 만들어줘.
검토 초안과 확인 필요 표시는 남겨. 원문·분류·역할별 집계·제외 이력을 구분해줘.
회의용요약_가상.html도 휴대폰용으로 만들어줘.
내가 안 준 내용은 지어내지 말고 (확인 필요)로 표시해줘.