교육 영상 시연용 가상 자료

재료 확인
교재_설문결과읽기_가상.pdf, 차시목표_앞업무결과_가상.docx를 읽어줘.
차시 목표 3개와 계산에 쓸 값을 표로 뽑고 교재 쪽수도 적어줘.
아직 문제는 만들지 마.
내가 안 준 내용은 지어내지 말고 (확인 필요)로 표시해줘.

수준 기준
같은 차시 목표로 기초·보통·심화 기준을 표로 나눠줘.
기초는 보기와 계산 틀, 보통은 식과 비교, 심화는 조건과 한계까지 쓰게 해줘.
수준별 4문항으로 하고, 사람의 수준은 나누지 마.
내가 안 준 내용은 지어내지 말고 (확인 필요)로 표시해줘.

문항 만들기
방금 기준으로 기초·보통·심화 4문항씩 만들어줘.
학생용에는 정답 없이, 교사용에는 정답·해설·교재 쪽수·짚어 줄 점을 넣어줘.
기1~기4, 보1~보4, 심1~심4로 붙여줘.
심2는 등록 30명 그대로, 나반 참여율 80%에 필요한 추가 인원을 물어봐.
내가 안 준 내용은 지어내지 말고 (확인 필요)로 표시해줘.

오류 고치기
보2의 단위와 기4의 평균 분모를 교재로 다시 확인해줘.
80%와 60%의 차이는 %p로, 만족도 평균은 응답 5개로 계산해줘.
고친 문항·정답·이유·교재 쪽수를 표로 보여줘.
내가 안 준 내용은 지어내지 말고 (확인 필요)로 표시해줘.

쉬운 말 요약
교재를 쉬운 말 요약 1장으로 바꿔줘.
전체부터 찾기, %p, 평균, 같은 평균의 한계, 확인 필요를 5칸으로 써줘.
참여율 80%·60%, 차이 20%p, 평균 각 4점은 그대로 둬.
내가 안 준 내용은 지어내지 말고 (확인 필요)로 표시해줘.

파일 저장
확인한 학생용·교사용을 각각 워드와 PDF 파일로 만들어줘.
쉬운 말 요약은 워드와 휴대폰용 HTML로 만들어줘.
학생용에 정답이 섞이지 않게 하고 가상 자료 표시도 넣어줘.
파일을 만들 수 없으면 복사해서 문서에 옮길 내용을 나눠서 줘.
내가 안 준 내용은 지어내지 말고 (확인 필요)로 표시해줘.

발표 자료
같은 내용으로 수업용 PPT 3장을 만들어줘.
참여율 비교, %p 차이, 평균의 한계를 한 장씩 넣어줘.
내가 안 준 내용은 지어내지 말고 (확인 필요)로 표시해줘.